Helyzetképünk

Személyi állomány alakulása:

Az Erdőtelki óvoda dolgozóinak létszáma 4 fő. A gyermekek szakszerű ellátásáról, gondozásáról, neveléséről 2 óvodapedagógus és 2 dajka gondoskodik.

Az óvodapedagógusok eleget tettek a törvényben előírt követelményeknek, a 120 órás továbbképzésen való részvétellel.

Egy vegyes csoportunk van. A gyermek létsz 25-30 fő átlagosa.

Tárgyi feltételek:

Az óvoda épülete folyamatosan kerül felújításra.

Belső munkák: EU szabványos konyha kialakítása

Személyzeti WC, zuhanyzó

Öltözőszekrények felújítása

A konyha teljes berendezésének kicserélése új edényekkel, bútorokkal

Nevelői szoba és raktár kialakítása

Az óvoda udvarának kialakítása és a játékok cseréje folyamatban van.

Az óvodánknak 2009 óta működő alapítványa van.

Sajátos nevelési feladataink:

Az óvodában folyó munkát a „Százszorszép „ nevelési program szerint végezzük.

Nagyon fontos a gyermekek érzelmi nevelése, a kötetlen játékon keresztül a gyermek személyiségének fejlesztése, a másság elfogadása./ J. Zsófi,mozgáskorlátozott, egy karja van./

Játékainkban, a foglalkozásokon és az egész nap folyamán igyekszünk kihasználni a vegyes csoport előnyeit, lehetőségeit, fejlesztő hatását.

Az egészséges életmódra nevelést, s a  környezetvédelmet nagyon fontosnak tartjuk.

Mivel óvodánk a várostól kicsit messzebb helyezkedik el, nyugodt helyen, távol a város zajától, az erdő közelében, így ezeket a lehetőségeket igyekszünk kihasználni a nevelési folyamatban, a környezeti nevelés érdekében.

Gyermekkép, óvodakép

Olyan gyermekek nevelése, akik nyitottak a világra, jól érzik magukat benne, jól eligazodnak benne, vidámak, jókedvűek. Megtanulják tisztelni saját maguk és a környezetük értékeit.

Érzelmi nevelés:

Feladata: a gyermek szűkebb és tágabb társadalmi környezetét megismerje, kötődjön hozzá, ezzel erősítve a haza szeretetét.

Kiemelt szerepet kap az óvodapedagógus – dajka, óvodapedagógus – gyermek, dajka – gyermek kapcsolatának erősítése. Fontos az elfogadó, segítő, támogató magatartás a gyermekekkel szemben

Óvodánk feladata:

A gyermekek tapasztalataira, élményeire építve olyan változatos tevékenységek biztosítás, amelyek elősegítik a gyermeki személyiség sokoldalú fejlődését és kibontakozását.

A mi óvodánkban, mivel itt vegyes csoport működik, nagyon fontos a kiscsoportos gyermekek beszoktatása, és a beszoktatás mellett a három korcsoport „ összeszokása”, kis egységgé kovácsolódása. Építünk itt a nagycsoportosok segítségére, s így próbáljuk megkönnyíteni az új kiscsoportosok beszoktatását és az óvodai egység megteremtődését.

Felzárkóztatás az óvodában:

Óvodánkban a helyi Tevékenységközpontú Pedagógiai Program keretén belül a gyermeki személyiség fejlesztésére, felzárkóztatására és tehetséggondozásra fordítunk nagy gondot.

Szakszolgálattól intézményünk a következő fejlesztő tevékenységeket veszi igénybe:

- Logopédia

- Fejlesztőpedagógus

Olyan felmerülő problémák, amit mi az óvodában nem tudunk megoldani, ahhoz kérünk szakmai segítséget. Pl. – viselkedési rendellenességek

                                                  - magatartási zavarok 

                                                  - fejlődési rendellenességek

                                                  - iskolaérettségi vizsgálatok

Tehetséggondozás az óvodában:

-         Művészeti nevelés

-         Néptánc

-         Vizuális nevelés

-         Anyanyelvi, mese , báb, drámapedagógia

Gyermekvédelem:

Az óvodába járó gyermekek folyamatos megfigyelése, nem sérül-e valamilyen joguk.

Tisztán, rendezetten járnak-e óvodába, családjukban megfelelő ellátást kapnak-e?

Év végére felkészültek lesznek-e a nagyok az iskola elkezdésére?

Valamelyik családnak szüksége van-e segítségre?

Nevelési évünk kiemelt feladatai:

Egészséges életmód további megerősítése.

Séták, kirándulások szervezésével természeti és társadalmi környezetünk megismerése, természet szeretetére, védelmére nevelés.

Mások elfogadását lehetővé tevő légkör megteremtése, melyben megismertetjük az emberi együttélés szabályait és be is tartjuk azokat. / segítségnyújtás, példamutatás, tolerancia/